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| 繪就人生底色：從獨(dú)立人格到時(shí)代擔(dān)當(dāng)︱羅仙平校長(zhǎng)在東華理工大學(xué)2025年本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話 |
| http://www.gsbuluoit.com 2025年9月17日 來(lái)源：東華理工大學(xué) |
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親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友：
大家好！
秋夜流光，輝映滕王閣千年巍峨；贛江瀲滟，奔涌英雄城時(shí)代新聲。在這樣一個(gè)美好的夜晚，我們相聚在這片承載著核軍工榮光的紅土地，隆重迎接來(lái)自五湖四海的2025級(jí)新同學(xué)！此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向懷揣夢(mèng)想踏進(jìn)校門的6953名新生，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的祝賀！向嘔心瀝血培育你們的父母師長(zhǎng)，表達(dá)最崇高的敬意和最衷心的感謝！
同學(xué)們，從今天起，你們將與“中國(guó)核工業(yè)第一所高等學(xué)府”東華理工大學(xué)共赴新征程。建校六十九載，學(xué)校歷經(jīng)三遷校址、七易其名：從山西太谷的初創(chuàng)探索，到扎根贛鄱大地的深耕堅(jiān)守；從當(dāng)年緊握地質(zhì)錘為國(guó)家尋鈾探礦，到如今依托“鈾資源探采與核遙感” 全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)科技前沿。無(wú)論校址如何變遷、學(xué)科如何拓展，一代代東華理工人服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的初心，始終未改。
這份不變的初心，已熔鑄成學(xué)校獨(dú)特的精神基因。我們始終傳承“兩彈一星”精神，以科技創(chuàng)新筑牢國(guó)家安全基石，在歲月中沉淀出“核心意識(shí)融于血，家國(guó)情懷刻于骨，軍人特質(zhì)鑄于魂，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)踐于行”的核軍工文化，它已成為滋養(yǎng)二十七萬(wàn)東華理工學(xué)子的寶貴精神財(cái)富。當(dāng)你們漫步校園，凝視“敦本務(wù)實(shí)、崇義奉公”的校訓(xùn)時(shí)，愿大家能讀懂這份用熱血與奮斗鑄就的文化傳承，讓它主動(dòng)融入到你們的成長(zhǎng)，化為人格底色與追夢(mèng)基石。
而今，你們的到來(lái)將為這份傳承注入嶄新的青春活力。站在大學(xué)這一新起點(diǎn)，你們每個(gè)人手中都握著一支“青春畫筆”，面前鋪展著一幅待繪的“人生長(zhǎng)卷”。接下來(lái)四年，你們將用熱忱、探索與堅(jiān)守描繪這幅畫卷，這正是為人生鋪就珍貴底色的黃金時(shí)期。那么，這幅畫卷該如何落筆？人生的底色該由什么奠定？在我看來(lái)，離不開(kāi)三樣最重要的“工具”：以獨(dú)立為筆，勾勒人生輪廓；以熱愛(ài)為墨，渲染青春色彩；以擔(dān)當(dāng)為魂，奠定人生格局。
以獨(dú)立為筆，勾勒人生的輪廓
獨(dú)立是大學(xué)的“必修課”，它不僅是生活的自理，更是思維的自主、學(xué)習(xí)的自覺(jué)和人格的自立。人生畫卷的輪廓是否清晰、是否有力，關(guān)鍵在于獨(dú)立的深度。
一要獨(dú)立生活，做時(shí)間的主人。離開(kāi)父母的呵護(hù)，大家首先要學(xué)會(huì)管理自己的日常——何時(shí)起床、學(xué)習(xí)與休息，這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)，恰是塑造獨(dú)立人格的基石。2021級(jí)化學(xué)與材料學(xué)院“學(xué)霸寢室”的四位學(xué)姐（陳柳清、呂薇、唐雪陽(yáng)、李子丹）便是很好的榜樣。她們并未埋頭苦讀，而是創(chuàng)立了“互助式自律”模式：共享資料減少重復(fù)勞動(dòng)、彼此提醒克服懈怠、定期開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍交流思想。這種既自律又智慧的生活方式，不僅幫助她們?nèi)靠既⊙芯可屗齻兪斋@了真摯友誼與自我管理能力。請(qǐng)大家牢記，自由的真諦，源于對(duì)每一刻時(shí)間的絕對(duì)自律，和對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的深沉執(zhí)著。
二要獨(dú)立思考，做智能時(shí)代的清醒者。我們正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，算法推薦無(wú)處不在，很容易讓我們陷入“信息繭房”。但大學(xué)的要義，恰恰在于培養(yǎng)批判、辯證、多維思考的能力。回望我校杰出校友、中國(guó)科學(xué)院院士龔健雅教授的科研之路，獨(dú)立思想的光芒熠熠生輝。上世紀(jì)80年代，國(guó)內(nèi)地理信息系統(tǒng)（GIS）研究剛剛起步，主要做法是全盤引進(jìn)西方技術(shù)。但龔健雅院士著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足實(shí)際，堅(jiān)持自主探索，率團(tuán)隊(duì)從底層模型攻堅(jiān)，最終提出具有國(guó)際影響力的“GIS廣義面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型”，不僅突破國(guó)外技術(shù)壟斷，更為我國(guó)贏得該領(lǐng)域的自主話語(yǔ)權(quán)。他的經(jīng)歷深刻表明：真正的創(chuàng)新源于獨(dú)立思考與突破常規(guī)的勇氣。同學(xué)們，切勿止步于做知識(shí)的“搬運(yùn)工”和信息的“傳話筒”，要勇于質(zhì)疑權(quán)威、善于反思常識(shí)，這才是大學(xué)精神的核心。
三要獨(dú)立學(xué)習(xí)，解鎖無(wú)限可能的人生。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是一次汲取知識(shí)的旅程，更是一場(chǎng)自主探索的冒險(xiǎn)。中國(guó)工程院院士、機(jī)器人技術(shù)與智能控制專家王耀南教授是我校的杰出校友代表。他從癡迷機(jī)械的少年成長(zhǎng)為我國(guó)智能機(jī)器人領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，憑借的正是自主學(xué)習(xí)的信念和探索“無(wú)人區(qū)”的勇氣。在科研中，他從不自我設(shè)限，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跨越智能制造、醫(yī)療機(jī)器人等多領(lǐng)域，突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。他常說(shuō)：“科研工作者最寶貴的品質(zhì)，就是敢于走進(jìn)‘無(wú)人區(qū)’。”這句話應(yīng)成為你們學(xué)習(xí)之路的座右銘。學(xué)校為大家提供了豐富的資源——藏書豐富的圖書館、先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和博學(xué)的師長(zhǎng)。希望大家主動(dòng)利用這些條件，積極開(kāi)展自主、跨學(xué)科和探究式學(xué)習(xí)，勇于嘗試、不怕失敗。唯有敢于突破自我邊界，才能釋放潛能、創(chuàng)造新知。
以熱愛(ài)為墨，渲染青春的絢爛
青春的色彩應(yīng)由熱愛(ài)來(lái)描繪。唯有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能提供持續(xù)堅(jiān)定的內(nèi)在動(dòng)力，助我們穿越迷茫、找準(zhǔn)方向，成為成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。
一是找到興趣，點(diǎn)燃內(nèi)驅(qū)力的火種。熱愛(ài)始于本真的興趣與深刻的自我認(rèn)知。我校2021級(jí)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院徐斌華同學(xué)的經(jīng)歷就是最好的證明。初入大學(xué)時(shí)，他也曾迷茫徘徊，對(duì)未來(lái)方向感到困惑。但他沒(méi)有停止探索的腳步，通過(guò)不斷嘗試和反思，最終在設(shè)計(jì)領(lǐng)域找到了自己的激情所在。在此過(guò)程中，他不僅文化成績(jī)和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)位列專業(yè)第一，更以熾熱的創(chuàng)作激情在各類藝術(shù)競(jìng)賽中嶄露頭角，斬獲米蘭設(shè)計(jì)周全國(guó)二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)。他的成長(zhǎng)歷程印證了一個(gè)道理：當(dāng)我們找到真正的興趣，努力便不再苦澀，所有付出終將轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的榮光。
二是大膽探索，迸發(fā)跨界潛能。真正的熱愛(ài)必將激勵(lì)我們突破邊界、勇于嘗試，要主動(dòng)走出舒適區(qū)，尋找創(chuàng)新火花。中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)鄭泉水教授曾說(shuō)：“創(chuàng)新往往發(fā)生在學(xué)科的邊緣和交叉地帶。”他本人正是跨界典范——從固體力學(xué)轉(zhuǎn)向微納米技術(shù)和超滑領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)結(jié)構(gòu)超滑新方向，為全球超滑技術(shù)作出引領(lǐng)性貢獻(xiàn)。同樣，我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2022級(jí)劉思岐同學(xué)也展現(xiàn)出跨界的勇氣：她專業(yè)能力突出，還擔(dān)任全國(guó)“兩彈一星”精神宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，開(kāi)展宣講百余場(chǎng)，通過(guò)直播助農(nóng)銷售臍橙超萬(wàn)斤，獲全國(guó)職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎(jiǎng)。她的經(jīng)歷證明，熱愛(ài)無(wú)畏界限，勇于探索方能見(jiàn)天地廣闊。當(dāng)今時(shí)代瞬息萬(wàn)變，單一知識(shí)結(jié)構(gòu)已難應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)，唯有具備跨界視野與能力，方能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
三是持之以恒，淬煉熱愛(ài)價(jià)值。熱愛(ài)不是一時(shí)沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)守和專注的耕耘。真正的熱愛(ài)經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)，也會(huì)在堅(jiān)持中不斷升華其價(jià)值。體藝學(xué)院朱亞坤同學(xué)用行動(dòng)詮釋了堅(jiān)持的意義——數(shù)年如一日?qǐng)?jiān)持清晨五點(diǎn)訓(xùn)練，以嚴(yán)苛的自律守護(hù)對(duì)短跑的熱愛(ài)。無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)冬，無(wú)論是勝利還是失敗，他都沒(méi)有放棄對(duì)卓越的追求。正是這份堅(jiān)持，讓他最終成為國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將、連續(xù)三年的全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍。正如作家路遙在《平凡的世界》中所說(shuō)：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”堅(jiān)持的過(guò)程或許充滿艱辛，但正是這些日復(fù)一日的堅(jiān)持，鑄就了我們最珍貴的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)追求速成的時(shí)代，能夠靜下心來(lái)持之以恒地做好一件事，本身就是一種難能可貴的品質(zhì)。
以擔(dān)當(dāng)為魂，融入時(shí)代的畫卷
同學(xué)們，獨(dú)立讓我們站穩(wěn)雙腳，熱愛(ài)為我們指明方向，而擔(dān)當(dāng)，則將賦予我們的人生以真正的重量和深遠(yuǎn)的意義。個(gè)人的價(jià)值，終需在時(shí)代中實(shí)現(xiàn)。當(dāng)自覺(jué)將“小我”融入國(guó)家與民族的“大我”，個(gè)體生命便與時(shí)代同頻共振，迸發(fā)磅礴而持久的力量。
一是勤學(xué)筑基，勾勒自我輪廓。一切的擔(dān)當(dāng)，始于堅(jiān)實(shí)的根基。希望你們從今天起，沉下心來(lái)，廣泛涉獵，精鉆專業(yè)。這種擔(dān)當(dāng)，在理學(xué)院物理學(xué)專業(yè)2123702班得到了生動(dòng)詮釋。該班37名畢業(yè)生中，23人成功考研上岸，升學(xué)率高達(dá)62.16%，其中83%被“雙一流”建設(shè)高校錄取。四年來(lái)，這個(gè)班榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校獎(jiǎng)學(xué)金45人次，在學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，生動(dòng)展現(xiàn)了勤學(xué)與擔(dān)當(dāng)?shù)娜诤稀Ｔ谶@片象牙塔里，你們的“筆力”越深厚——即學(xué)習(xí)能力、思辨能力和實(shí)踐能力越強(qiáng)，未來(lái)你們的人生軌跡就越清晰，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)的能量也就越大。請(qǐng)記住：你們此刻每一份踏實(shí)的努力，都是在為自己人生的畫卷打下最堅(jiān)實(shí)的底稿。
二是拓界涵養(yǎng)，開(kāi)闊個(gè)人胸懷。真正的擔(dān)當(dāng)，離不開(kāi)開(kāi)闊的視野與寬廣的胸懷。希望大家主動(dòng)打破舒適區(qū)，去選修一門看似無(wú)關(guān)的課程，加入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社團(tuán)，聆聽(tīng)一場(chǎng)觀點(diǎn)迥異的講座，與來(lái)自天南海北、不同專業(yè)的同學(xué)深度交流。在對(duì)話中學(xué)會(huì)理解，在碰撞中激發(fā)創(chuàng)新。這種“墨韻”的層層渲染，將讓你們的心胸更為開(kāi)闊，學(xué)會(huì)從多維度、多視角看待和理解我們這個(gè)復(fù)雜而精彩的世界。要知道，一個(gè)人的格局，決定了他未來(lái)舞臺(tái)的大小；你們所吸納的每一分不同，都是在為擔(dān)當(dāng)錘煉堅(jiān)實(shí)的力量。
三是躬身實(shí)踐，詮釋價(jià)值真諦。知識(shí)的力量，只有在實(shí)踐中方能檢驗(yàn)；擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢仨氃诜⻊?wù)中得以升華。師范學(xué)院2025屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生熊茜曄同學(xué)就是這樣的典范。在校期間，她刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，持續(xù)錘煉師范技能，榮獲第十三屆高校學(xué)前教育師范生教學(xué)技能測(cè)試二等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得學(xué)院教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)。她深受“軍墾精神”感召和學(xué)校老師影響，大二時(shí)便立志投身西部計(jì)劃。憑借出色的綜合素質(zhì)和堅(jiān)定信念，成功被新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)錄取，踏上西部支教的征程，踐行“教育是綠洲的種子，我愿做播種的人”的誓言，讓青春在祖國(guó)最需要的地方綻放絢麗之花。希望同學(xué)們以她為榜樣，積極參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)與科研攻關(guān)：深入鄉(xiāng)野感受振興脈搏，走進(jìn)社區(qū)企業(yè)洞察真實(shí)需求，扎根實(shí)驗(yàn)室攻克“卡脖子”難題。踐行“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”的信念，真正找到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合的時(shí)代坐標(biāo)。只有當(dāng)你們的“畫筆”觸及真實(shí)的社會(huì)畫卷，所描繪的青春才最有力量，最有溫度。
最后，祝2025級(jí)新生：
筆繪青春，墨染韶華；
心系家國(guó)，共赴山海！
謝謝大家！ |
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