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| 在西浦：發現自我、讓金子發光——西交利物浦大學2025級新生開學典禮執行校長致辭 |
| http://www.gsbuluoit.com 2025年8月31日 來源：西交利物浦大學 |
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親愛的同學、尊敬的老師、家長和朋友們：
早上好！
首先，歡迎西安交通大學黨委常委、副校長洪軍教授，利物浦大學常務副校長Richard Black教授蒞臨西浦并見證2025級新生開學典禮！
同時，請允許我代表大家，向開學典禮籌備組的同事和同學們致謝，是你們的努力讓同學們與西浦的第一次正式見面充滿儀式感與溫度。
在座的各位中，有本科新生，也有即將開始科研征程的碩博研究生。你們處在人生的不同階段，但都在今天，加入西浦大家庭，共同開啟一段全新的旅程。
如果我現在把話筒遞給同學們或家長們，請你們說出對這段旅程的期待或疑問，或許有家長會說：“我的孩子必須進最熱門的專業！”有同學會問：“2+2與4+0有什么不同？”“我要考多高的分數才能進‘名校’？”也可能是：“我只是來混個學位，方便找份穩定的工作�！币灿型瑢W大概會想：“終于進大學了，可以躺平了！”
這些聲音，確實代表了家庭和學生的普遍關切。其實，它們反映了社會長期以來單一的成功觀“植入”在我們內心的印記：即將教育簡化為一場通向“安全出口”的競技，把學習目標扭曲為對學歷學位的追求，讓本應獨一無二的個體被同化為千篇一律的“考生”，使豐富多彩的人生路徑被壓縮成“標準答案”。面對這樣的尷尬，真正的教育者必須反問：大學除了提供一紙文憑之外，其角色和價值到底是什么？
在全球格局重塑、人工智能正在顛覆人類生活的今天，知識傳授的作用在削弱，學歷學位的價值在劇減，大學的意義在重建。如果大學仍自甘于學位證書的“印制”廠，就已經離“破產”不遠。真正有價值的教育不再是防止無知，而是幫助人們在撲面而來的信息知識碎片中甄別出真知、在錯綜復雜的世界中找到生活的意義、借助數智化平臺練就創造力及解決復雜問題的能力、利用人工智能和機器人共創未來事業。而能夠支持這樣教育的大學，一定需要從知識傳授轉向全面育人，重視人的全面素養孕育，提倡個性化、興趣驅動、終身學習、人機互動、融合式教育的哲學和理念，通過堅守和成功實踐創建自己獨具特色的教育品牌，搭建起自己強大的數智化信息和運行平臺，營造能夠整合全球知識網絡和資源的學習生態，進而形成其分布在不同地域、各具主題特色的學習、研究、創新與創業的卓越中心。在這樣一種全新的、開放且協同的、產學研政社融合的教育生態中，無論是學生、教師、科研者，還是企業界人士、社會組織成員——都可以圍繞真實問題，在虛實融合的場景中，實現學生、老師、AI智能體的智慧互動與跨界共創。
在這種新的教育范式下，學習不再是被動的“接受”，而是圍繞問題展開的主動探索；課程不再是標準化內容的傳遞，而是學生、老師、智能體、智慧場景協同共創的研究旅程；大學生活不再是應考和拿學位，而是發現興趣、打造夢想、孕育想象力、提升創造性、升級心智、練就人機合作創造新生活和新事業的能力。這樣，在夢想的指引下，在興趣的驅動下，借助AI等先進技術的支持，以成長為導向、興趣驅動、個性化發展、人機協同、共創未來的新型教育模式將會顯現。
為了支持這種教育模式的有效實施，大學也不再是知識的孤島，而是積極回應社會需求的創新引擎。通過將人才培養、基礎研究、科技研發、生產升級與社會發展更加緊密地耦合在一起，彌合教育與現實之間的斷層，讓知識可轉化，讓學習可持續，讓科研可共創，也讓大學真正回歸它的根本使命：服務人類文明，推動社會進步。
這并非僅是理想化的愿景，而是你和你的大學即將開啟的一段人生旅程。
近二十年來，西浦一直在用自己的探索和實踐，勾勒一所未來大學的模樣。我們并不是在討論可能性，而是在一步步把它變成現實。十六屆畢業生的成長軌跡，是最直接的證明。他們有的追隨興趣在世界頂尖高校繼續深造，有的投身科研、創業、設計和公共服務，也有的回到社區，用熱愛的方式發光發熱。在西浦，希望你們按照自己的興趣，走出一條通往未來的獨特、精彩之路。
如果你們已經關注“西交利物浦大學”公眾號，那一定讀過不少“學子故事”，你會發現，西浦人各放異彩的背后，其實藏著一些相似的堅持——他們心態陽光、向往未來、積極思考、主動選擇，他們敢于試錯，他們持續發問，他們在一次次跨出舒適區的過程中，把困惑變成能力，從好奇中找到方向，以興趣激發動力，以研究導向型學習釋放能量。在這個鼓勵個性、多元融合、支持創新的教育生態中，西浦人學會了在不確定中尋找意義，在變化中堅定成長。
今天與你們一起站在新旅程的起點，我想跟大家分享一些優選的“西浦打開方式”，讓西浦在你成長的道路上發揮其最大的價值。
首先，你們可以借助西浦的自由空氣，喚醒探索的渴望、獨立思考的能力和一個成人的擔當。在自由選擇中找到興趣，在個性發展中強化自我管理，尊重規則、心系責任，逐步建立屬于自己的價值判斷體系，善用審辯思維，從容踏入一個不確定與模糊交織的世界。
第二，你們可以借助西浦以學生健康成長為中心的支持體系，通過西浦無處不在的創新文化，用喚醒的興趣和責任，點燃擺脫依賴、突破慣性的勇氣，獲得持續行動的力量。在這里，失敗被看成閱歷，問題被視為起點。你將學會在實踐中不斷修正方向，提升適應力、培育創新精神，以應對這個瞬息萬變的時代。
第三，你們可以憑借西浦建立在信任基礎上的協作機制和生態系統，跨越邊界，找到你追隨興趣所需的全方位支持。在西浦，合作不止于分工，更是共擔與共創。你將在承擔責任的過程中錘煉系統思維，在合作創造中習得溝通、協調與整合能力，為進入日趨復雜的社會做足準備。
第四，你還可以擁抱西浦的多元文化，與Dr Fit1（西浦文化核心價值觀）成為朋友，熏陶出理解差異與尊重多元的復雜心智。你將經歷觀點的碰撞、文化的交融，也會學習在多維張力中達成平衡，從而應對一個價值多元的未來世界。
當然，西浦的精彩遠不止于喚醒、點燃、支持和熏陶，還有無數“寶藏”等待你去發現、去體驗、去互動。我經常自豪地告訴人們，西浦是一個發現自我、讓金子發光的地方。只要你積極主動，就有無限的資源與機會；只要你敢于探索，就有無限的可能！期待你們在西浦，不斷描繪、修正、豐富自己的“個人畫像”。也邀請你們與西浦一道，在未來世界的舞臺上，共同展示我們的獨特價值。
最后，祝賀你們順利開啟人生新旅程。明天，我們校園見！
西交利物浦大學執行校長
英國利物浦大學副校長
席酉民教授
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