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| 廣東技術師范大學首次進入ESI學科全球排名前1% |
| http://www.gsbuluoit.com 2024年3月18日 來源：廣東技術師范大學 |
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3月15日，據科睿唯安（Clarivate Analytics）公布的最新ESI（Essential Science Indicators，基本科學指標）數據顯示，學校ESI工程科學學科首次進入全球排名前1%，實現廣東技術師范大學ESI前1%學科零的突破，學校ESI國際排名上升至2402位。這一突破表明廣東技術師范大學相關領域的研究具有較高的國際學術影響力，標志著廣東技術師范大學學科建設成效顯著，學科影響力進一步提升。
近年來，學校始終堅持學科建設龍頭地位不動搖，全方位謀劃、立體式推進學科高質量發展，取得顯著成效。一是突出“技術+師范”辦學特色和優勢，以建設一流技術師范大學和博士學位授予單位為目標，不斷加強學科內涵建設，優化學科專業布局，促進學科交叉融合，提升科研水平和人才培養質量，學校學科整體水平和綜合實力、競爭力實現“歷史性飛躍”。二是強化學科布局頂層設計和統籌規劃，遴選基礎較好、具有比較優勢且符合區域經濟社會發展需求的學科進行重點建設，聚焦新的增長點，打造差異化競爭、優勢突出的“三大高峰培育學科”，帶動優勢、特色學科同向同行，形成了多層次發展的學科建設新格局。三是緊扣省委“1310”重大部署和“制造業當家”發展思路，貫徹落實廣東高質量發展大會精神，始終堅持“四個面向”，堅持目標導向和人才培養雙輪驅動，組建學科團隊，發掘學科特色，擴展學科資源，打造學科平臺，加強多學科協同聯動和創新融合，布局和加強新型交叉學科建設，以產教融合促學科建設水平不斷攀升。
學校自2006年審核新增為碩士學位授予單位以來，持續加強學科建設和學位管理，擁有教育學、民族學、新聞傳播學、控制科學與工程等4個一級學科碩士學位授權點，教育、電子信息、機械、能源動力、會計、新聞與傳播等6個碩士專業學位授權點，并于2021年獲批廣東省博士學位授予立項建設高校。著力提升教育教學質量和科研能力，近三年來，學校獲得國家基金立項59項，國家級教學成果獎勵1項，省部級科研成果獎勵11項，擁有一批實力較強的科研、教學平臺和團隊。接下來，學校將繼續面向國家重大戰略需求，按照學科發展動態和廣東省行業產業需要，進一步優化學科專業布局，整合相關學科專業，依托優勢學科專業群，充分發揮有組織科研載體作用，全面推進新工科、新師范、新文科建設，逐步擴大新質生產力發展面，形成對博士學位授予單位建設的重要支撐，奮力推進學校高質量跨越式發展。
據悉，基本科學指標數據庫（Essential Science Indicators，簡稱ESI）是由世界著名的學術信息出版機構ISI推出的衡量科學研究績效、跟蹤科學發展趨勢的基本分析評價工具，是一個基于Web of Science數據庫的深度分析型研究工具。ESI已成為當今世界范圍內用以評價高校和學科學術水平及影響力的重要評價指標工具之一，也是我國一流大學和一流學科建設第三方評價的重要參考依據。
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