|
|
|
| 2025 AI園長大會在青島順利舉行，千余名幼教人共探智能時代育人新路徑 |
| http://www.gsbuluoit.com 2025年11月25日 來源：華禹教育網 |
|
2025年11月21—23日，以“啟智未來——匯聚全球幼教智慧”為主題的AI園長大會在青島成功舉辦。來自中國、芬蘭、新加坡等國內外的學前教育專家學者、幼兒園園長、AI教育領域從業者共1000余人齊聚青島恒星科技學院，在線觀看人次近3.5萬。與會人員聚焦人工智能與學前教育深度融合的議題展開研討，為智能時代學前教育高質量發展尋策破局。
本次大會在中國信息協會的統籌指導與大力支持下，由中國信息協會教育分會牽頭，聯合WPC世界園長大會、青島恒星科技學院、中國國際教育電視臺以及中國教師研修網等單位共同組織舉行。會議為期3天，設置主題報告、AI教學演示、工作坊等多個環節，兼具思想高度與實踐指導性。
君子務本，本立而道生。中國信息協會會長王金平在致詞中指出，科技創新與教育發展的融合，不僅是技術迭代的必然，更是培育未來人才的重要路徑。他強調，人工智能的發展最終需要服務于人的全面發展，AI的應用不能脫離教育“立德樹人”的根本任務。他表示，中國信息協會將持續發揮行業引領作用，通過完善規范標準、搭建跨國界跨區域資源共享平臺，為幼兒園園長及教師專業發展提供支撐，推動智能技術賦能學前教育高質量發展，守護兒童健康多元成長。
青島恒星科技學院董事長陳昌金在致詞中表示，學前教育作為“全生命鏈教育”的起點，必須推動AI技術與中華優秀傳統文化深度融合。針對當前幼教領域“區域發展不均衡、優質資源供給不足”的痛點，恒星集團已組建“學前教育專家+AI技術人才+一線園長”專項研發團隊，成功落地多套智能幼教解決方案；同時搭建國際交流平臺，在引入海外先進幼教理念的同時，為海外華人子女提供華文啟蒙服務，助力中華文脈通過幼兒教育代代傳承。
青島恒星科技學院副校長陳海艷分享了《AI園長大會的愿景》，她提出，大會將通過多方協同推進資源布局與生態共建，在幼兒園落地AI保教模式、在高校構建AI幼教人才培養與行業需求適配閉環，以AI示范園輻射帶動區域保教水平提升，推動AI幼教場景、工具、服務契合一線需求與兒童多元發展。她介紹，未來將通過學術支持、實踐落地、產業融合與共享平臺聯動，共建AI幼教產業融合生態圈，最終讓AI契合幼兒多元發展與一線發展需求。
華東師范大學終身教授、博士生導師朱家雄以《AI在幼兒教育中的運用》為題，深入剖析了AI技術對幼兒教育的顛覆性影響，指出園所通過構建幼教專業數據庫、訓練專屬AI智能體，將有效破解當前幼教個性化、科學化難題，成為提升教育效率與質量的關鍵。他認為，AI在幼教中具備為幼兒生成個性化學習內容、為教師提供教學方案與數據解讀、為管理者輔助園所規劃等實際價值，但AI并非替代者，需以科學主義助力幼教升級。
新加坡Soaring Eagle（亞洲區）首席教育官姚美英以《AI與幼兒個性化學習》為題作分享報告，她認為AI是幼兒學習的“私人小助手”，通過行為數據采集分析、自適應算法動態調整難度、多模態交互等技術，能為幼兒提供個性化學習路徑、即時反饋與情感識別服務，同時為家長和教師生成可視化報告，助力家園共育。她積極倡導幼兒園園長和教師開展學習型評估、做教練型老師，以此推動AI與幼兒個性化成長的升級實踐。
中國國際教育電視臺副臺長、全球金絲結聯盟執行主席陳聯勝以《以崇高向善為價值取向，做孩子眼中的AI》為題作主旨報告，指出AI正從冰冷屏幕走進孩子眼眸，當前需奪回AI童年敘事權，避免商業邏輯主導下AI淪為壓縮童年的工具。他倡導將AI從“效率工具”重構為“共同成長的智慧玩伴”，構建以“真善美”為核心的向善AI——數據反饋真實可靠、交互設計堅守兒童福祉最大化、界面故事呈現童年審美，并提出三條具體路徑，即打造有溫度、會啟發、有底線的AI。
中國教師研修網副總編趙戰術詳細介紹了“守正育新・新幼教新成長智啟行動計劃”，明確“建體系、強師資、創生態”三大目標，將通過課賽聯動培養AI時代新師資，打造AI融合應用場景矩陣與教育機器人深度應用場景。計劃還將聯合多方生態伙伴，形成一套系統、可落地的AI幼教行動方案，構建跨地區共建共享的學前AI育人協同網絡，推動AI與幼教深度融合。
21日上午開幕與主旨報告環節由中國信息協會教育分會會長丁書林主持。
21日下午—22日，多位專家圍繞AI與學前教育融合的核心命題，結合實踐研究分別分享了專題報告。
芬蘭國家學前教育漸進式反饋法項目負責人Jyrki Reunamo以《人工智能對芬蘭教育的正面和負面影響》為題作報告，分享了芬蘭早教領域的AI應用探索。他強調，世界充滿不確定性和未知性，孩子需學會辨別真假對錯、建立自主判斷的能力，教師應教會孩子使用AI并熟知其利弊。我們在積極發揮AI在學前教育領域價值的同時，要正視AI的數據偏倚、缺乏人文溫度、易導致學習浮于表面，以及不利于孩子深度思考等問題。而AI的這些局限也決定了它始終無法取代教師的核心職責。
“生成式AI是天使還是魔鬼？”圍繞這一備受關注的問題，上海社會科學院信息研究所所長劉煒在線上報告中詳細闡述了AI發展現狀、大模型優勢與演進路徑，指出AI對教育的影響尤為深刻，大模型時代學校更需要引導學生與大模型共生共存以獲得人生意義。他結合政策分析AI在學前教育的應用價值，點明數據隱私、算法偏見等風險，強調AI不可替代教師，呼吁幼兒園以技術與師資雙輪驅動，建AI友好的幼教環境，實現“智啟童真未來”。
北京師范大學教育學部教授錢志亮以《科學的幼小銜接》為題分享了報告，他以幼兒園課程與小學課程的對比切入，圍繞課程核心素養及幼小銜接入學準備展開詳細闡釋。他認為未來社會不再強調單純的知識準備，AI時代非智力因素會越來越被強化，相比學習能力，學習毅力與學習動力更為重要。
WPC世界園長大會主席賀光輝以《再次燃起幼教夢想》為主題總結發言，為為期一天半的專題報告畫上句號，指出當前幼教行業需以“合作、合伙、合并”三合策略推動轉型升級，通過共享、規模效應來構建生態共贏格局。他同時提到，AI園長大會將延續WPC世界園長大會的全球資源優勢，匯聚國內外幼教專家與優質企業，助力從業者把握AI時代學前教育發展新趨勢。
此外，華南師范大學教授彭茜，山東師范大學學前教育系教授、青島恒星科技學院專咨委副校級專家王冰，青島大學教授王興華，溫州大學副教授林炎琴，濰坊學院美術學院副教授侯佩岑，杭州市清波幼兒園園長金曉群，杭州市濱江區大華幼兒園園長汪姍姍，新加坡童樂園幼兒園創始人、新中國際教育董事局主席許國榮，青島恒星學院嬰幼兒托育服務與管理專業帶頭人李靜曄，江蘇省東南教育研究院副院長后有為，青島恒星科技學院教育學院執行院長王梓楠，浙江貝瑪博士后工作站博士后導師胡碧升，以及WPC世界園長大會秘書長賀麒修等專家學者，也分別作了題為《AI賦能幼兒園游戲生成課程：教師角色的變與守》《AI賦能中華優秀傳統文化教育的探索》《社交機器人賦能兒童發展：用人工智能伙伴培育未來心智》《奠基未來：AI時代幼兒教育核心素養重塑與課程轉型》《AI賦能幼兒美術教育：個性化創作引導與審美啟蒙新路徑》《智慧玩學中心的迭代創生》《嵌入式幼兒園AI賦能教育在地化探索》《新加坡人工智能在幼兒教育中的應用成果》《當AI遇見代間共融——開創幼兒園社會影響力與新業務》《看見兒童，而非算法——AI時代幼兒園的教育定力與創新勇氣》《人工智能背景下的兒童能力發展與統合訓練》《AI背景下學前兒童實踐知識體系的構建與應用》以及《AI如何賦能幼兒園的應用場景》等的專題報告，全面覆蓋了AI 賦能幼兒教育的核心邏輯、專項應用、實踐落地與多元延伸，分享了在技術與教育融合、課程與素養升級、實踐場景創新等方面的經驗與前沿思考，內容豐富、亮點紛呈。
彭茜 華南師范大學教授
王冰 山東師范大學學前教育系教授，青島恒星科技學院專咨委副校級專家
王興華 青島大學教授
林炎琴 溫州大學副教授
侯佩岑 濰坊學院美術學院副教授
金曉群 杭州市清波幼兒園園長
汪姍姍 杭州市濱江區大華幼兒園園長
許國榮 新加坡童樂園幼兒園創始人，新中國際教育董事局主席
李靜曄 青島恒星學院嬰幼兒托育服務與管理專業帶頭人
后有為 江蘇省東南教育研究院副院長
王梓楠 青島恒星科技學院教育學院執行院長
胡碧升 浙江貝瑪博士后工作站博士后導師
賀麒修 WPC世界園長大會秘書長
22日晚，6場平行工作坊同步開啟。工作坊既有國內外前沿實踐經驗的分享，也鼓勵參會者結合自身園所運營、教學實踐中的痛點展開互動研討，現場形成多份針對性解決方案，進一步豐富了大會的實操性成果。
朱家雄工作坊
Jyrki Reunamo工作坊
錢志亮工作坊
姚美英工作坊
游戲化課程聯盟工作坊
李靜曄工作坊
為幫助與會園長與教師直觀感受AI技術在幼教場景的落地應用成果，近距離觀摩智能保教設備、個性化教學模式等實踐案例，22—23日上午，大會組織參會幼兒園園長與教師實地參觀了青島恒星科技學院，先后走訪了青島恒星高級中學、青島恒星未來兒童成長中心、恒星智嶺雙創基地、融媒體綜合實踐基地、創新創業賦能中心、數據網絡實崗實訓基地、青島恒星托育中心。
本次大會不僅構建了一個國內外幼教思想碰撞交流的平臺，更是資源對接與實踐賦能的橋梁，也是將我國著名教育學家顧明遠先生為大會題詞——“新紀元·新生代·新成長”精神付諸行動的具體實踐，將為人工智能與學前教育的深度融合注入強勁動力，開啟幼教新紀元，培育時代新生代，助力兒童新成長，推動智能時代幼教事業邁向高質量發展新征程。
|
 關于青島恒星科技學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.gsbuluoit.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |