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| 親友經驗談 | 以夢為馬 熱愛方抵日月漫長 |
| http://www.gsbuluoit.com 2024年3月8日 來源：清華招生 |
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編者按
“你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”承載著父母的目送，代代清華學子的背影如荷清逸，搖曳水木清華。
孩子的成長永遠離不開父母的諄諄教誨和家庭的溫暖底色，每個優秀孩子的背后皆是智慧的長輩親友，正如每片遠洋的風帆背后都有一座堅毅而明亮的燈塔。
“清華招生”陸續推出“親友經驗談”專欄，讓我們一起分享、學習清華親友陪伴孩子成長成才的經驗心得。今天為我們帶來分享的是清華大學2023級建筑類劉璇的家長，一起來看看吧——
去年6月25日一早起來就坐臥不寧，不停地刷新網頁過程中，突然看到高考成績691分，排名192位的時候，那一刻夢想照進了現實，心情由緊張轉成了激動，久久不能平靜。回想高中這三年，伴隨著時斷時續的線上教學，一路走來磕磕絆絆，尤其是對于愛運動、喜歡群聚的孩子更是一種折磨。當孩子成績超過清華錄取分數線的這個消息傳到單位后，很多身邊的同事都說，這個從小看到大的小姑娘，竟然考上清華了，忍不住會伸出大拇指給個大大的贊。也有很多關系不錯的朋友討教經驗，當時真不知如何回答，現在過去這么久了，靜下心來，認真的思索復盤，還是決定寫出來，文筆有限但可能更貼近現實。天賦固然占一部分，但是自身的明確目標不能輕言放棄，始終保持昂揚的斗志，高效的學習，良好的情緒也是成功的關鍵。回想從幼兒園、小學、初中到高中，這十幾年求學的歷程，我認為比較重要的有以下幾個方面。
一、做事專注，金石為開
因為我們居住在單位大院里面，大人孩子都比較熟，同年齡段的小朋友都在一起玩兒，各種游戲都是全神貫注，直到最后一個孩子不玩兒為止，還有操場上職工的課間操時間，劉璇都在那里靜靜的跟著跳，有模有樣。她還喜歡拼圖和積木類玩具，拼的很專注，每次都要拼好久，但是她一點也不煩，每完成一件作品都很有成就感。每次上繪畫課，一坐就是一兩個小時，不會中途溜號。還有睡前講故事給她聽的這個習慣，一直保持到了她小學三年級。還記得她兩歲多的時候，她舅舅來家里，劉璇要給她舅舅講故事，一本畫冊通篇內容，她完整的講述了出來，她舅舅聽的目瞪口呆，還以為她識字了。再大一點兒劉璇迷上了魔方，我給她買了好多不同階的魔方，每次新魔方到手，就開始研究，兩三天就能玩轉，然后再琢磨怎么提高速度。專注地做一件事，享受過程，最終的成果會讓身心更加愉悅。
二、運動鍛煉，學習源泉
因為小時候平時劉璇爺爺奶奶帶她比較多，爺爺喜歡在室外待著，所以她基本都是在院里跑大的，并且也很有運動天賦，一輛扭扭車，半天時間就能練到駕駛嫻熟，左拐右讓靈活自如。輪滑也是自學成才，平地上滑還不滿足，還經常喜歡挑戰一些有難度的臺階和斜坡之類的技術。小學階段，每周有兩天課后在體育老師的帶領下，鍛煉體能，練習跑步，也曾代表小學參加過區里的比賽，雖然沒取得過好名次，但對自己是一個歷練。初中階段不僅每周有半天的自然體育課，而且在熱心同學家長的帶領下，堅持每周一次的足球訓練，寒暑假則是在大院里爸爸陪著打打籃球等等。平時的積累，造就了過硬的身體素質，在各階段學校運動會中均有出色表現，金銀銅牌十幾塊。高中階段又喜歡上了羽毛球，經過勤學苦練，打球水平突飛猛進，跟同學組隊參加全市羽毛球比賽，取得女子雙打第5名的好成績。進入大學后又成了學院球隊中的一員，在清華體育節羽毛球比賽中，已上場比賽并取得了不錯成績。良好的身體素質，給繁重的學習提供了保證，中學階段上課基本做到了全勤。體育運動不僅強健身體，也能提高學習效率，形成一個良性循環。
三、興趣愛好，樂在其中
如今的孩子小時候不學點兒琴棋書畫，似乎與時代格格不入，劉璇也不可能游離于大眾之外，從三歲左右就開始學習繪畫和舞蹈，五歲開始學習古箏，一直堅持學習了十幾年，直到通過了所有業余級別考試。這為后來高中階段鋼琴和吉他的學習夯實了基礎。鋼琴是她自己主動要求學的，是發自內心的想學，本來我還有一些顧慮，畢竟高中階段的學業負擔很重，怕過多的課外培訓和練習會影響課內學科的成績，但是我們和孩子約定了，如果期末考試成績能進入年級的前三十名，就給買鋼琴。結果是孩子愿望實現，而且半年的時間就能彈奏好幾首完整的曲子，并且參加了一次培訓機構的匯演，獲得了老師和家長的贊揚。由于鋼琴在自己家房子里，只能周末和節假日彈奏，她便又愛上了易于攜帶的吉他，平時學習累情緒低的時候，就會彈彈吉他，調節一下。廣泛的興趣愛好，在她成長路上如影隨從，尤其不是為了考級而培養的愛好，不僅愉悅了身心，也見識了一個更加豐富多彩的世界。
四、課程學習，重在效率
學生的天職肯定是以學習為己任，知識改變命運，時常拿父母這一代人的生活現狀舉例，佐證唯有學習才是走向幸福的捷徑。劉璇非常認同這一點兒，在學習上毫不含糊。上了初中尤其是高中之后，我們在如何輔導她的學習方面已經力不從心了，慢慢地她也不會因為不會做、做不對而著急上火了，細究原因她才道出實情。學習就得講究效率，首先是利用好課堂時間，緊跟老師思路走，很少課堂走神打盹；其次是她拒絕低效率的努力和內卷，不會要么在學習要么就在學習的路上，作為班上人送外號的“反卷達人”，課間要么和同學嬉鬧，要么找老師處理班務，中午和下午放學這段時間，狀態好的時候在圖書館的一角靜靜地學習讀書，情緒低落的時候就去球館揮汗如雨，操場奔跑七八百米，緩解一下壓力；再有就是遇到難題錯題的時候，她也毫不避諱，直接求助于班級學霸答疑，或者追到老師辦公室刨根問底，問題不搞明白不罷休；最后就是周末在家學習時，有時候因我們在家的干擾，小區環境的噪雜等等，不宜集中注意力，她便所謂的“離家出走”，自己背著書包到圖書大廈一待就是一天。對待做作業這件事兒她向來態度端正，積極完成，從未因不交作業而通知家長，當然她也不是百分百上交，偶有沒做完的時候到校后的第一件事就是找老師坦白，爭取“寬大處理”，這也是她自小養成的這種敢作敢為、心胸坦蕩的做人準則，只有這樣坦白了，才能放下心來專注于干下一件事情。
五、家校合力，缺一不可
客觀來說，劉璇的高中學習階段我們做父母的也很焦慮，但是我們都盡量自己消化，在家里給孩子一個放松的、自由的環境。小學階段的作業量很少，后來到了中學隨著年級的增高，作業量也隨之增加，但是我們家長也幫不上忙，只能搞好后勤工作。為了減少每天上學路上的時間，能讓孩子多睡一會兒，一直在學校附近租房，雖然很近，但每天早上都是爸爸或騎自行車或步行送孩子上學，其實更多的是想跟孩子聊聊天兒。孩子的學習我們一直都是尊重孩子自己的意愿，比如關于報課外班和學校晚自習，主要是聽取孩子自己的想法，不會強制要求。初高中階段只有一個暑假跟同學攢過一次10節課的課外班，其他都是以她自己的學習節奏為準，每次考試都有東方不亮西方亮的感覺，有得有失，但總成績一直穩定在年級前三十左右，考完她都會自己總結和分析試卷，我們也會適當的給一些自己的看法和建議。家庭的意義可能就是如此，尊重和理解相伴，平等和自由同行，互相學習，共同進步。
家長和學校的溝通是必不可少的，我們家長選擇相信學校、相信老師、相信孩子。平時在家里多關注孩子的學習狀態和情緒管理。對于孩子在學校的狀態要跟老師溝通，記得高三上半年開學不久，因為疫情的原因，一直在家網課，結果期末考試成績下降到八十名左右，孩子自己雖然嘴上不服氣，說網考不能保證百分百公平，不能反映真實成績。但看得出她自己內心其實也很難受，甚至開始動搖要與李健做校友的目標了。其實我們看到排名不急是假的，但看到具體成績也就和期望目標相差不到10分，我們便跟老師了解孩子的上課狀態和作業提交情況，得到的反饋是學習狀態很好，線上互動和作業提交也正常，這和她在家的狀態基本一致，我們也就放心了，幫孩子分析和疏導。同時也多提醒孩子完成自己制定的計劃，不拖沓，春節后返校隨著入學考、一模、二模成績一次比一次好。付出就有收獲，在查分的那一刻充分享受了成功的喜悅。很慶幸，孩子進入八中學習，遇到了良師益友。家庭與學校的合力托舉，才讓孩子成為更好的自己。
寫在最后，時間過得飛快，劉璇在清華大學的生活已經一個多學期了，很充實，也很忙很累，周末也很少回家，現在的她反而有點懷念高中時代的學習生活，壓力大的時候就想回家過個周末，放松一下，然后又滿血復活的投入到大學學習生活中。每次回家都是個小話癆一般的給我們講學校的各種趣事，我們也一直很享受的聽她說這些。
人生是一場修行，唯有熱愛方能抵御日月漫長，希望劉璇在學習中找到自己的熱愛，并為之奮斗，成就更大的夢想。
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