|
|
|
| 湖北省2025年高職高專普通批第二次暨最后一次征集志愿公告 |
| http://www.gsbuluoit.com 2025年8月18日 來(lái)源：湖北省招辦 |
|
我省今年高職高專普通批第一次征集志愿錄取后，尚有部分剩余計(jì)劃。根據(jù)教育部和我省有關(guān)規(guī)定，經(jīng)研究，決定對(duì)高職高專普通批進(jìn)行第二次暨最后一次征集志愿。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、按時(shí)登錄省教育廳招生辦公室指定網(wǎng)址填報(bào)征集志愿。征集志愿時(shí)間：8月19日8：00-17:00。考生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)，并完成相應(yīng)批次的志愿填報(bào)，逾期不予受理。
征集志愿統(tǒng)一在湖北省招生數(shù)智綜合平臺(tái)（網(wǎng)址：https://zspt.hubzs.com.cn）進(jìn)行填報(bào)。
二、填報(bào)征集志愿對(duì)象。投檔成績(jī)達(dá)到普通類高職高專批錄取控制分?jǐn)?shù)線（首選物理、歷史均為 200 分,其中湖北省獨(dú)立學(xué)院和民辦高校、湖北省辦在武漢市以外的市州高職院校 150 分）、檔案狀態(tài)為“自由可投”（即未被任何高校錄取）的考生，均可以填報(bào)高職高專普通批征集志愿。其中，填報(bào)專本聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃的考生，投檔成績(jī)須達(dá)到首選物理416分、首選歷史432分以上（含）。
三、按省教育廳招生辦公室公布的征集志愿信息填報(bào)征集志愿。考生填報(bào)征集志愿以省教育廳招生辦公室本次公布的征集志愿計(jì)劃信息為準(zhǔn)，并準(zhǔn)確填報(bào)院校專業(yè)組代號(hào)（與《湖北招生考試》雜志上公布的院校專業(yè)組代號(hào)一致），征集志愿只填報(bào)院校專業(yè)組志愿，不填專業(yè)志愿。填報(bào)了征集志愿的院校專業(yè)組志愿，須服從該院校專業(yè)組內(nèi)專業(yè)調(diào)劑。
四、注意自身?xiàng)l件和特殊招生要求。有些院校專業(yè)組或?qū)I(yè)有身高、視力等身體要求，不符合條件的不要填報(bào)；因家庭經(jīng)濟(jì)狀況或不愿就讀高收費(fèi)專業(yè)的考生不要填報(bào)中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)的院校專業(yè)組；填報(bào)鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)計(jì)劃須是具備相應(yīng)資格且公示合格的考生，其他考生填報(bào)視為無(wú)效志愿，不能參加投檔錄取。
填報(bào)志愿靠章程，填好志愿靠章程。考生填報(bào)征集志愿時(shí)，除關(guān)注征集志愿計(jì)劃中備注的要求外，一定要查看填報(bào)高校的招生章程，要仔細(xì)了解填報(bào)高校對(duì)考生身體條件和相關(guān)成績(jī)有無(wú)特殊要求，考生條件達(dá)不到的就不要填報(bào)，以免投檔后被高校退檔，影響自己錄取。
五、積極填報(bào)征集志愿。本次征集志愿中，高職高專普通批可填報(bào)不超過(guò)20個(gè)院校專業(yè)組志愿，建議符合條件的考生盡量填滿，爭(zhēng)取更多錄取機(jī)會(huì)。
六、投檔辦法。本次征集志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補(bǔ)檔”的規(guī)則投檔，供高校審錄。對(duì)不是“自由可投”狀態(tài)的考生，即使填報(bào)了征集志愿也不再投檔。第二次征集志愿錄取時(shí)，以考生重新填報(bào)的高職高專普通批第二次征集志愿為準(zhǔn)，此前所有填報(bào)的高職高專批志愿自動(dòng)失效。
附件：
湖北省2025年高職高專普通批（首選歷史）二次征集志愿院校及計(jì)劃.pdf（點(diǎn)擊查看）
湖北省2025年高職高專普通批（首選物理）二次征集志愿院校及計(jì)劃.pdf（點(diǎn)擊查看）
|
 關(guān)于湖北高考更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.gsbuluoit.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |