|
|
|
| 北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院與瑞士教育集團開啟國際合作新篇章 |
| http://www.gsbuluoit.com 2023年3月30日 來源：北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院 |
|
3月21日，瑞士酒店管理大學校長Dominic Szambowski博士及瑞士教育集團代表團一行蒞臨北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院進行交流訪問。瑞士教育集團代表團由SEGCHINA院校合作負責人胡榮銘、院校合作方案總監(jiān)何健輝、運營總監(jiān)鄭光華、華北區(qū)招生官黃喆及隨行助理組成。此次Dominic Szambowski博士及瑞士教育集團代表團一行除了到訪中瑞酒店管理學院，還走訪了復旦大學、西交利物浦大學和集美大學等高校。
雙方合影留念
中瑞酒店管理學院院長高松濤博士、教學事務部教務長徐隆洋、招生事務部部長孫橋、教學事務部副教務長俞為民、國際交流中心主任胡秀英等參與來訪接待，并與嘉賓座談。本次交流旨在加強中瑞與瑞士酒店管理大學及瑞士教育集團旗下大學的深度合作與交流，進一步推動雙方國際教育的發(fā)展。
Dominic Szambowski校長參觀咖啡實驗室
Dominic Szambowski校長與瑞閣服務的同學互動
參觀品酒教室
Dominic Szambowski校長及瑞士教育集團代表團對中瑞先進的教學設備和完善的實操教學環(huán)境給予了高度贊揚，對中瑞的教學酒店、瑞閣餐廳等實操教學場所及運營模式更是贊不絕口，對注重提高學生職業(yè)素養(yǎng)的教學模式表示認同。
高松濤為來賓介紹中瑞的辦學情況
座談期間，中瑞酒店管理學院院長高松濤博士與來賓分享中瑞獨特的辦學理念和教學模式。中瑞一直以培養(yǎng)酒店及泛服務業(yè)高素質(zhì)管理人才為己任，緊密圍繞行業(yè)對人才的需求辦學，力求將理論教學和實踐教學相結合，使學生能夠在學習中真正做到“知行合一，學以致用”。Dominic Szambowski校長對此表示高度認同，他非常認可中瑞的辦學理念，認為中瑞的辦學模式很先進，在他走訪的院校中獨樹一幟，達到了國際一流酒店管理學院的標準。座談結束后，高松濤院長為Dominic Szambowski校長頒發(fā)了客座教授聘書，歡迎Dominic Szambowski校長未來給中瑞的師生帶來前沿的學術講座及行業(yè)資訊。
雙方座談
高松濤為DominicSzambowski校長頒發(fā)客座教授聘書
SEG院校合作負責人胡榮銘介紹瑞士教育模式
“從奢侈品營銷到金融，我們可以給學生提供更加多元化的酒店管理相關的知識和技能，全面提升學生的核心競爭力�！盨EGCHINA院校合作負責人胡榮銘說到。
座談結束后，Dominic Szambowski校長出席了中瑞圖書館舉辦《中國酒店名稱演變——上下三千年》展覽揭幕儀式，致辭并參與揭幕。
Dominic Szambowski校長致辭
下午，Dominic Szambowski校長為中瑞的同學們帶來了《Global Hospitality Industry Trends and Education in Switzerland》主題講座。此次講座，他為學生們介紹瑞士先進的教育模式，分享他在酒店管理教育領域多年的經(jīng)驗和心得，并分析了酒店管理行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和未來可持續(xù)發(fā)展的趨勢。講座現(xiàn)場，同學們紛紛表示受益匪淺，對酒店管理行業(yè)有了更加深入的了解。
精彩的講座現(xiàn)場
SEG教育集團是中瑞酒店管理學院的重要合作伙伴，此次拜訪洽談更進一步推動雙方多維度的深入合作，未來將依托師資交流、學術講座、聯(lián)合培養(yǎng)、課程對接等方式，加大人才培養(yǎng)方面的合作力度，進一步強化學術交流與合作，共同促進雙方的國際化辦學進程，為學生提供更廣闊的國際交流和學習機會，為成為具有國際競爭力的行業(yè)人才奠定堅實的基礎。
瑞士教育集團（Swiss Education Group,簡稱SEG）是瑞士規(guī)模最大的款待業(yè)（hospitality industry）管理及工商管理教育聯(lián)盟，旗下?lián)碛兴乃髮W——SHMS瑞士酒店管理大學、CRCS瑞士愷撒里茲大學、HIM瑞士蒙特勒酒店工商管理大學、CAAS瑞士美食藝術管理大學，在QS世界大學酒店管理專業(yè)排名中均位列前十，其中瑞士酒店管理大學在2023QS世界酒店管理學科排名中位居全球第3位。
文：付安娜 圖：李東翰、翟秋虹、李閱璠、馮躍洋
|
 關于北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.gsbuluoit.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |